上海咨询公司测量系​统分析M​SA培训公开课咨询课​程—欢迎企业内部培训和培训机构合作垂询
M​SA培训公开课-培训地点:江苏无锡万达广场 每月开班  小班教学、满四人开班
金舟军老师 手机/微信:13816949004 QQ邮箱:923503608@qq.com
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MSA​培训课程公开课视​频--点击图片即观看好看视​频舟军老师好看视​频主页
   

MS​A​培训​课程公开课现场照片

  
 金舟军老师MSA培​训优势
合客户案例的实战型培训     包括后服务答疑的全过程   
 
金舟军老师通过五大步骤结合客户案例讲解,确保学员学完全就会在工作中应用: 1 .案例网络调研、2.案例学员预习、3. 现场案例调研、4.案例练习点评、5.售后案例答疑。 
1.案例网络调研 
培训意向一经确定,金舟军老师就要与客户进行网络沟通,确定MSA实施难点,收集MSA实施资料,并就实施资料的细节进行沟通,并了解客户学习MSA的目的。 


2.学员案例预习
金舟军老师根据MSA实施中的难点,事先为学员出MSA的预习题,帮助学员提前思考怎样解决实施案例的难点,同时也预习课堂讲解的知识。 


3. 现场案例调研
培训前一天,金舟军老师会到客户现场进行一天的现场调研,查找客户MSA实施V情况,并为课堂针对客户实施MSA中的问题讲解做准备。


4.案例练习点评
根据案例实施中的难点问题,每天培训约有五十分钟的客户案例分组练习,每组学员的案例练习金舟军老师都要做详细的点评,确保学员学完全就会在工作中应用。 

5.售后案例答疑
培训完成后一年之内,如果客户在实施MSA过程中有什么问题,可以为客户组织腾讯会议的在线答疑至少三次。


 
<测量系统分析MSA第四版培训
课程公开课介绍
目前国内唯一完整AIAG手册第四版三天公开课
课程内容全部来自MSA手册英文原版和相关英文原版论文
AIAGMSA手册第四版共240页,正文七十万余字,念一遍也要一天时间,所以完整的AIAGMSA手册第四版培训为三天课程。
培训师金舟军完整AIAGMSA手册第四版公开课为三天二十一小时,另加三小时答疑,课程内容全部来自MSA手册英文原版和相关英文原版论文,培训师金舟军研究AIAGMSA手册近十年,MSA公开课是目前国内唯一完整AIAG手册第四版实战型公开课。
每班学员一般为15-20人,有针对每个学员的实战答疑,但学员将学到的分析方法应用到实际测量系统仍会有困难,为此对学员现场应用问题提供终身电话答疑。
测量系统分析MSA培训
公开课大纲
一.MSA培训特点:
内容包括AIAGMSA手册第四版(最新勘误上海版)的完整内容
包括基于测量过程FMEA的测量系统分析和测量系统预测性和预防性维护
所有MSA计算方法均有详解,并有应用minitab培训及Excel计算的演示
典型测量系统都提供MSA解决方案,典型MSA学习疑问全部详解
二.MSA培训对象:TS16949质量体系ISO9000质量体系及SIXSIGMA项目的质量管理人员、
检验人员、计量人员及工程技术人员
三.MSA培训内容
1.测量系统基础   金舟军原创抄袭必告
测量定义
测量应用
量具&测量设备
测量系统
测量结果-数据
计量型与计数型测量系统
案例讨论--一个测量系统包括的金范围
2.测量系统基本特征
分辨力
灵敏度
分辨力接受准则
读数原则
测量值科学记数法
案例讨论--不对称公差分辨力接受准则
3.测量系统溯源
测量过程的目标-真值
基准值来源
溯源
校准&校准周期
案例讨论--一个测量系统校准周期确定考虑的舟因素
4.测量过程变差
测量过程变差-S.W.I.P.E模型   金舟军原创抄袭必告
测量系统数据质量
5.分布类型和统计量
直方图描述测量特性分布
基于分布分析原因
直方图MINITAB操作
6.总体分布统计量
算术平均数总体方差总体标准差
实际和观测的过程变差之间关系
样本分布统计量
样本均值样本方差样本标准差
样本分布统计量Excel示例
7.正态分布总体参数估计
正态分布总体参数点估计
均值的无偏估计
总体方差的无偏估计
标准差的无偏估计
对估计量的评价
用Rbar方法估计
8.中心极限定理
样本均值的抽样变差
抽样分布--中心极限定理
总体为正态分布
9.测量系统变差模型
普通的原因-特殊原因
测量系统的变差类型
准确度-偏倚
精确度-方差
案例讨论--测量系统普通的原因导致什么测量变差
10.测量系统的变差五性
重复性Repeatability—EV设备变差
重复不好的原因
重复性计算
再现性Reproducibility--评价人间变差
再现性不好的原因
再现性计算
偏倚Bias
偏倚不好的原因
线性Linearity金舟军原创抄袭必告
线性误差的可能原因
稳定性Stability
不稳定的可能原因
案例讨论--测量系统普通的原因导致什么测量变差
11.量具R﹠R或GRR
R&R对过程变差计算的影响
R&R对产品判定的影响
宽度误差R&R—接受准则
产品控制接受准则
过程控制接受准则
案例讨论--只有上差的产品控制接受金准则是什么
12.测量系统的接受准则
测量系统PDCA
测量系统FMEA
测量系统足够的分辨力接受准则
测量系统是稳定接受准则
测量系统宽度接受准则
位置误差接受准则
案例讨论--只有上差的产品控制接受准则是什么
13.控制图分析测量系统稳定性
稳定性研究方法
稳定性研究案例
minitab稳定性研究应用
Excel稳定性研究应用
客户量具稳定性分析案例
14.极差法确定重复性和再现性
极差法实验方案
极差法计算GRR方法
15.偏倚分析
偏倚bi的分布
假设检验与偏倚分析
确定偏倚指南—t检验
直方图评审
偏倚-控制图方法
理解置信区间的含义
偏倚区间检验
偏倚—独立样本法
minitab偏倚研究应用
Excel偏倚研究应用
客户量具偏倚分析案例
16.线性Linearity分析
作图分析准则
数据分析准则
举例-线性
minitab线性研究应用
Excel线性研究应用
客户量具线性分析案例
17.均值极差法(Xbar&R)重复性和再现性GRR   金舟军原创抄袭必告
均值极差法实验方案
结果分析-作图法
极差图确定重复性的统计控制状态
均值图接受准则
重复性和再现性数值的计算
重复性计算
再现性计算
计算零件间变差
总变差计算
分级数ndc
分级数ndc来由推导
分级数ndc接受准则
宽度误差—接受准则
minitab研究GRR应用
Excel研究GRR应用
案例讨论-客户量具均值极差法GRR分析
18.方差分析法(ANOVA)重复性和再现性GRR
与均值极差法比ANOVA的优点
方差分析法ANOVA方案
重复性计算
零件与评价人之间的交互作用计算
再现性计算
零件变差计算
minitab重复性和再现性GRR交叉研究应用
Excel重复性和再现性GRR交叉研究应用
minitab重复性和再现性GRR嵌套研究应用
案例讨论-客户量具方差分析GRR分析
19.通过多次读数减少变差
20.计数型测量系统研究
假设检验分析基准值选取及实验方案的设计
可行的方法案例
抽取零件样本
21.假设检验分析-交叉表方法
交叉表Kappa值计算
Kappa测量值
评价人之间的差异
评价人与基准的一致性
95%置信区间的算法
测量系统有效性
交叉表方法需要注意亊项
上、下置信区间计算minitab应用
上、下置信区间计算Excel应用
交叉表方法案例
案例讨论-客户量具假设检验分析-交叉表方法分析
22.假设检验分析-信号探测法
dLSL和dUSL的计算
区域II宽度的计算
规范上下限计算及T的计算
%GRR评估值金舟军原创抄袭必告
信号探测法Excel应用
信号探测法案例
案例讨论-客户量具信号探测法分析
23.解析法
解析法基准值选取及实验方案的设计
测量系统变差模型曲线
偏倚的计算
重复性的计算
t统计量的计算
量具性能曲线绘制
解析法minitab及Excel应用
解析法minitab及Excel应用
案例讨论-客户量具解析法分析
24.复杂测量系统实践
测量系统稳定性研究
S1S2S3S4S5典型测量系统稳定性研究及MSA解决方案
测量系统变异性研究
V1V2V3V4V5V6V7V8V9—V12:典型测量系统变异性研究及MSA解决方案
案例讨论-客户复杂测量系统
四.MSA培训学时:每天每天6.5小时共三天
 
MSA培训特别说明:MSA培训涉及抽样分布、中心极限理论、参数估计、假设检验、方差分析、一元线性回归等数理统计知识,这些都是质量工程师中级考试基本知识,如果你之前既没接触过MSA实践,又不熟悉数理统计知识,培训效果会受影响参加培训前的预习MSA手册和数理统计知识非常必要,相关预习材料请来邮索取。你也可试试这三十道数理统计题。
 
MSA第四版公开课程常见问题回答
问题1.我单位是获证企业,本人参加过两次本次MSA第三版培训,但对我们难理解的MSA第三版偏倚、线性等,讲师仍是讲的第二版内容,你本次MSA第三版公开课程会是完整的MSA第三版内容吗?
回答:本MSA第四版公开课程会是完整的MSA第三版内容,诸如第三版的偏倚、线性、计数型测量系统研究和复杂测量系统一些难点问题都会讲解。
问题2.本人参加过MSA第四版培训,也在自学,有些问题仍不懂,特别是MSA手册中一些计祘中间过程跳过的地方,例如第三章第二节确定偏倚指南—独立样本法df=10.8时,双尾显著t值为2.206是怎么来的?
回答:据MSA手册的作者介绍,MSA手册的确一些计祘跳过了中间过程,因为他们假定读者有很好的统计学基础。本次MSA第四版公开课程会包括诸如确定偏倚指南—独立样本法双尾显著t值为2.206是怎么来的、信号探测法%GRR评估值为:%GRR=29%是怎么来的这样问题(注:%GRR=24%的AIAG已勘误应为%GRR=29%)。
问题3.看你的大纲基本上每个计祘都有minitab及Excel应用,会不会不讲计祘的原理呢?我以为计祘的原理很重要!
回答:讲解minitab及Excel应用只是为你节省计祘时间,而重要的对计祘结果的解读,这是要基于对计祘的原理的理解的。所以本MSA第四版公开课程将重点放在测量系统变差模型的建立和计祘的原理的讲解,计祘软件课后会发光盘的。
问题4.看你的大纲有“测量过程FMEA”的内容,我们的TS审核员审核时也提到过要做测量过程FMEA,测量过程FMEA会有详细讲解吗?
回答:是的,测量过程FMEA会有较详细讲解,还有测量